第223章 夜校學員參與研發：“學徒變助手”（第1頁）

瓦窯堡兵工廠的軍工夜校辦得有聲有色，三期學員即將結業，這批年輕人不僅掌握了扎實的理論基礎，更在夜校的實踐課上展現出了驚人的領悟力和動手能力。林烽看著這些充滿朝氣、眼神里閃爍著求知欲的年輕面孔，一個想法逐漸成形——何不讓他們提前進入實戰，參與到真正的研發工作中來？這既是對他們學習成果的檢驗，更是為兵工廠未來儲備研發力量的最佳途徑。

他把這個想法跟蘇沐辰、陳思遠等研發骨干一說，大家都很贊同。蘇沐辰尤其高興：“太好了！我們現在研發組人手確實緊張，很多數據記錄、圖紙整理的基礎工作占用了大量精力。這些學員理論基礎好，學東西快，正好可以幫我們分擔一部分，也能讓他們更快地成長。”

“不過，”陳思遠有點擔心，“研發工作關系到武器的最終性能，責任重大，讓這些‘生瓜蛋子’參與，會不會……”

“不放手，他們永遠都是‘生瓜蛋子’?！绷址樾Φ?，“咱們當年不也是這么摸爬滾打過來的？關鍵是要選好苗子，做好引導。我提議，從三期學員中選拔十名最優秀的，作為研發助手，加入我們的項目組?！?/p>

選拔標準很快公布：理論成績優異，實踐課表現突出，有鉆研精神，做事認真細致。消息一出，夜校學員們沸騰了，這可是直接進入廠里最核心的研發部門學習工作的機會！

經過嚴格考核，十名學員脫穎而出，其中就包括那個機靈好學、被大家昵稱為“小豆子”的年輕工人。小豆子原本是廠里的通信員，因為腦子活、肯用功，被推薦上了夜校，沒想到進步神速，這次更是以綜合評分第一的成績入選。

林烽親自給這十名“研發助手”開了個簡短的歡迎會。

“同志們，歡迎你們加入研發組！記住，你們來這里不是打雜的，是來當助手的！”林烽目光掃過一張張激動又略帶緊張的臉，“你們要協助工程師們完成零件繪圖、數據記錄、樣槍測試這些重要工作。這些工作看似基礎，卻是研發的基石！細節決定成敗，你們記錄的一個數據，繪制的一條線，都可能影響到最終的設計。”

他特別強調：“更重要的是，我希望你們不要只帶著手和耳朵來，更要帶著眼睛和腦子來！多看，多問，多思考！研發工作最寶貴的，就是敢于提出自己的想法，哪怕它聽起來很幼稚！”

十名助手被分別安排到不同的研發小組。小豆子因為心思縝密、觀察力強，被分配到了氣冷重機槍項目組，主要協助蘇沐辰進行測試數據記錄和部分零件圖的繪制工作。

能參與到這么重要的項目里，小豆子興奮極了。他工作極其認真，蘇沐辰要求的每一個數據，他都工工整整地記錄在專門的表格里，一絲不茍。繪制零件圖時，他也力求清晰準確，不懂的地方就虛心請教。

氣冷重機槍正在進行新一輪的散熱優化測試。測試場上，機槍噴吐著火舌，小豆子戴著厚厚的手套，嚴格按照規定的時間間隔，用改進后的高溫計測量槍管不同位置散熱片的溫度，并飛快地記錄下來。

一連幾天，他都在重復著測量、記錄、整理數據的工作。看著筆記本上密密麻麻的溫度數據，小豆子發現了一個有趣的現象：在連續射擊時，相鄰散熱片之間的溫度似乎有些差異，靠得近的片間區域，溫度積累似乎更明顯一些。

晚上，他對著數據表和機槍散熱片的草圖發呆，腦子里冒出一個大膽的念頭。他猶豫再三，還是鼓起勇氣找到了蘇沐辰。

“蘇……蘇工，我……我有個想法，不知道對不對……”小豆子有點結巴地拿出自己的記錄本和草圖。

蘇沐辰正在核對圖紙，見是小豆子，和藹地說：“小豆子啊，有什么想法，盡管說?！?/p>

“蘇工，您看我這幾天記錄的數據，”小豆子指著本子，“我發現，當機槍連續射擊時，熱量散發很快，但相鄰散熱片之間的空氣好像流動不暢，導致熱量有點‘淤積’在片與片之間的縫隙里。咱們現在的散熱片間距是5毫米，我在想……如果把這個間距稍微縮小一點，比如調到4毫米，會不會讓熱量更均勻地散發出去，提升整體的散熱效率？”

說完，小豆子緊張地看著蘇沐辰，生怕自己這個異想天開的想法被笑話。