第62章 重建與新契機（第1頁）

村子的重建工作有條不紊地進行著。蘇瑤每日在靈田忙碌，除了繼續研究如何提升靈田的靈力，還嘗試培育一些新的農作物品種。她希望這些新品種能夠在提高產量的同時，具備更強的適應能力和特殊功效。

“孫娃子，你看這些新種子，它們將來可能會給我們帶來大驚喜呢。”蘇瑤笑著對在一旁幫忙的孫娃子說道。

孫娃子眼睛亮晶晶的，充滿好奇：“蘇瑤姐姐，這些種子會長出什么樣的東西呀？”

“這可說不準，不過只要我們用心培育，肯定會有收獲的。”蘇瑤耐心地回答。

張爺爺也時常過來幫忙，他憑借著豐富的經驗，給蘇瑤提供了不少關于種植時機和養護方法的建議。在他們的努力下，靈田里漸漸呈現出一片生機勃勃的景象，新的作物幼苗破土而出，在陽光雨露的滋潤下茁壯成長。

林悅則全身心投入到服裝事業的拓展中。她以戰斗中的防護需求為靈感，設計出了一系列實用的工裝風格服裝。這些服裝不僅款式新穎，而且堅固耐用，在村子里大受歡迎。

“陳姑娘，這次的設計我們要更加注重細節，把實用性和時尚感完美結合起來。”林悅對著助手陳姑娘說道。

陳姑娘認真地點點頭：“林悅姐，我明白了。我會努力學習，爭取能幫上更多的忙。”

劉裁縫也加入了她們的工作，他熟練的裁剪技巧讓服裝的制作更加精致。吳老師則從藝術表演的角度為服裝設計提供創意，比如在服裝上添加一些獨特的裝飾元素，使其更具個性。周嫂子和鄭小妹積極幫忙宣傳，穿著林悅設計的新服裝在村子里走動，吸引了眾多村民的目光，訂單也越來越多。

沈風繼續加強村子的防御建設。他和老戰友甲、老戰友乙一起，重新規劃了村子的防御布局，增設了了望塔和防御工事。新兵丙和其他戰士們在沈風的帶領下，進行著嚴格的軍事訓練，以應對未來可能出現的危險。

“大家聽好了，每一個動作都要做到位，只有平時訓練嚴格，戰時才能保護好我們的村子和家人！”沈風大聲喊道。

戰士們整齊有力地回應：“是！”

炊事班班長則負責保障大家的飲食。他根據戰士們的訓練強度，精心調配伙食，讓大家在辛苦訓練后能補充足夠的能量。軍醫也時刻關注著戰士們的身體狀況，確保他們在訓練中保持良好的狀態。

陸宇和村里的教書先生共同努力，為孩子們創造更好的學習環境。他們用村里的材料制作了新的桌椅，還收集了各種書籍和資料，豐富孩子們的學習資源。愛好文學的知青和擅長繪畫的知青也經常過來幫忙，給孩子們上文學和繪畫課，培養他們的興趣愛好。

“孩子們，今天我們來講一個有趣的故事，大家認真聽哦。”陸宇微笑著對圍坐在身邊的孩子們說。

孩子們都聚精會神地聽著，眼中充滿了對知識的渴望。村民代表也積極支持教育工作，他組織村民們捐贈物資，為學校的建設貢獻力量。孩子王則帶領小伙伴們主動幫忙打掃衛生，整理學習用品，整個村子都洋溢著對知識的尊重和對未來的期望。

在村子重建的過程中，賣貨郎再次來到了村子。他帶來了一些新的小物件，同時也帶來了外界的最新消息。

“聽說外面的城市發展得可快了，到處都是新鮮玩意兒。”賣貨郎繪聲繪色地描述著。

蘇瑤和林悅聽了，心中一動。她們意識到，這或許是一個將村子的產品推廣出去，與外界建立更緊密聯系的好機會。

“我們可以把靈田產出的作物和我設計的服裝賣到外面去，說不定能讓村子發展得更好。”林悅興奮地說。

蘇瑤點頭表示贊同：“沒錯，不過我們得先了解外面的市場需求，做好充分的準備。”